Paparan

Search This Blog

Friday, May 13, 2011

Prinsip Kerja X-PLUS

Kepimpinan sebenar ditonjolkan oleh sikap keikhlasan atau jujur, amanah, sidiqque dan fathanah...dan ciri-ciri kepimpinan itu diperlihat dan diterjemahkan melalui tindakan.

Prinsip kerja X-PLUS yang dijenamakan oleh KPPM perlu diamalkan secara berterusan dan diserapkan dalam budaya kerja. Berpeluang bekerja di bawah kepimpinan beliau saya percaya sekiranya diberi peluang dalam tempoh yang lebih lama, legasi kecemerlangan KPM akan dapat ditingkat, dimantap serta diperteguhkan secara berterusan.

X - ialah excellent yakni setiap kerja harus mengutamakan kecemerlangan diri dan organisasi.

P - ialah pengetahuan merupakan janaan utama yang menjadi asas sebelum bertindak membuat keputusan dan mencari jalan penyelesaian, dan pengetahuan harus sentiasa ditingkatkan melalui pembelajaran secara berterusan atau pembelajaran sepanjang hayat dunia pekerjaan.

L - ialah latihan yang berterusan untuk memastikan setiap pegawai dan guru mempunyai pengetahuan dan kepakaran yang selari dengan perkembangan dunia khususnya pendidikan di peringkat global yang harus disesuaikan dengan konteks negara. Oleh yang demikian, kursus-kursus latihan dan perkembangan pembangunan staf yang dilaksana di setiap peringkat KPM dari bahagian, JPN, PPD hingga lah ke sekolah harus dipastikan berkesan dan memenuhi keperluan pembelajaran mengikut bidang kerja profesional masing-masing. Value management harus diterapkan dalam setiap pengedalian kursus latihan, iaitu mementingkan impak dan keberkesanan latiha bagi meningkatkan kapasiti pegawai dan guru agar kesan akhirnya kepada kecemerlangan murid di dalam bilik darjah.

U - ialah usaha yang bersungguh-sungguh, kerana setiap kerja yang dilakukan secara bersungguh dan berfokus akan memberikan hasil dan impak yang berkesan. Usaha yang bersungguh-sungguh ini hendaklah mengutamakan untuk meningkatkan kecemerlangan murid di dalam bilik darjah.

S - ialah kerja sepasukan, dengan menggunakan analogi pasukan bola sepak sebagai penggerak kepada budaya kerja berpasukan yang dilihat harus bermain secara semangat kerjasama yang tinggi. Pemain individu sehebat manapun tidak akan berjaya menjaringkan gol jika tidak berkerjasama dengan rakan sepasukan yang lain. Begitu juga dalam setiap rantai jentera KPM, kerjasama individu secara erat harus digembeling secara bersepadu dari peringkat bahagian hingga kepada guru di dalam bilik darjah dalam memastikan setiap pelaksanaan dasar pendidikan negara berkesan dan memberi impak kepada kejayaan murid di dalam bilik darjah.

Kerja yang berfokus dengan menerapkan prinsip kerja X-PLUS dicetuskan sewaktu semua pihak mempunyai momentum ke arah kecemerlangan yang dirangsang oleh NKRA dan GTP.

Dari bilik mesyuarat hingga ke sembang santai di meja makan jelas mempamerkan keseriusan KPPM untuk memastikan di bawah kepimpinan beliau lonjakan kecemerlangan KPM akan dipastikan dilaksanakan secara berstrategi, berkesan dan sistemik. Kerendahan hati ditonjolkan dengan ucapan maaf setiap kali bertegas tentang setiap perkara sewaktu mengendalikan mesyuarat pihak dan diucapkan lagi sewaktu sembang santai secara eksklusif sewaktu 'lunch talk' ....

"maaf la kalau saya sentiasa marah...tapi awak semua fast leaner dan dapat buat apa saja yang saya minta dengan cepat dan menepati apa yang saya mahu....." adalah satu penghargaan yang cukup tinggi kepada pegawai....

saya mencelah " marah sayang...macam ayah marahkan anak-anaknya..." disambut gelak oleh semua ....

Sunday, May 8, 2011

Ibu engkaulah ratu hatiku...

Bagi yang masih ada ibu, berbahagialah anda kerana ada insan keramat yang kasihkan anda. Tapi bagi yang ibunya sudah pulang mengadap Allah...kasih kita harus terus berpanjangan dengan menjadikan amalan sebagai sedekah kepada ibu dan bapa, selain mensedeqahkan bacaan Al Quran dan zikir.

Allah menggerakkan hati saya untuk berkongsi dengan rakan minda mengenai terjemahan ayat Al Quran yang kebetulan di baca selepas solat asar petang tadi. Allah yang maha mengatur segalanya...bacaan saya tiba pada surah Al-Ahqaaf juz 26.

Tiba pada ayat ke 15, hati tiba-tiba menjadi sayu.....sayu kerana ayat tersebut bercerita mengenai kewajiban berbuat baik kepada ibu bapa....saya tulis balik terjemahan tersebut berbunyi seperti berikut.....Bismillahirahmanirrahim...

Surah 15, Al-Ahqaaf

" Dan kami wajibkan manusia berbuat baik kepada kedua ibu bapanya; ibunya yang telah mengandungnya dengan menanggung susah payah. Sedangkan tempoh mengandungnya beserta dengan tempoh mencerai susunya ialah dalam masa 30 puluh bulan. Setelah ia besar ke peringkat dewasa yang sempurna kekuatannya dan sampai ke peringkat umur 40 puluh tahun berdoalah ia dengan berkata: "wahai tuhanku, ilhamkan daku supaya tetap bersyukur akan nikmat-Mu yang engkau kurniakan kepada ibu bapa ku, dan supaya aku tetap mengerjakan amal soleh yang Engkau redhai; jadikanlah sifat-sifat kebaikan meresap masuk ke dalam jiwa zuriat keturunanku. Sesungguhnya aku bertaubat kepadaMu, dan sesungguhnya aku dari orang-orang Islam (yang tunduk dan patuh kepada Mu).

dan ayat 16, Surah Al-Ahqaaf pula berbunyi....

" Mereka (yang bersifat dengan sifat-sifat terpuji seperti itu) ialah orang yang Kami terima dari mereka amalnya yang baik yang mereka telah kerjakan, dan kami ampunkan kesalahan-kesalahannya; (mereka akan dimasukkan) dalam kumpulan ahli syurga, sebagai memenuhi janji yang benar, yang telah dijanjikan kepada mereka.

sementara peringatan Allah bagi ayat 17, surah Al-Ahqaaf...

" Dan (sebaliknya amatlah derhaka) orang yang berkata kepada kedua ibu bapanya (ketika mereka mengajaknya beriman): "Ah! Bosan perasaanku terhadap kamu berdua! patutkah kamu menjanjikan kepada ku bahawa aku akan dibangkitkan keluar dari kubur, padahal berbagai umat sebelumku telah berlalu (tidak balik-balik lagi)" Sambil mendengar kata-katanya itu - ibu bapanya merayu memohon pertolongan Allah (menyelamatkan anak mereka) serta berkata (kepada anaknya yang ingkar itu): Selamatkanlah dirimu! Berimanlah (tentang hidup semula menerima balasan amal)! Sesungguhnya janji Allah tetap benar" Lalu ia menjawab (dengan angkuhnya): "Semuanya itu hanya cerita-cerita dongeng orang-orang dahulu kala!

dan ayat ke 18, surah Al-Ahqaaf Allah menceritakan balasannya...

"Mereka (yang ingkar derhaka seperti itu) ialah orang-orang yang tetap menerima hukuman (azab) bersama dengan umat-umat yang terdahulu daripada mereka - dari kalangan jin dan manusia; kerana sesungguhnya mereka telah menyebabkan diri mereka menjadi orang-orang yang rugi.

(Mushaf Tajwid: Berserta Terjemahan ke Dalam Bahasa Malaysia, Terjemahan oleh Sheikh Abdullah Basmeih, percetakan Darulfikir)

Jika semua ibu bapa mendidik anak amanah Allah dengan berpandukan Al Quran dah Hadis, nescaya dugaan Allah mendapat anak derhaka akan terhindar....

Mohon ampun dan maaflah serta berbuat baiklah kepada ibu bapa sementara mereka atau kita masih ada nyawa di badan.

Selamat Hari ibu...untuk insan yang dipilih oleh Allah menjadi ibu (meminjam kata-kata Dr Faridah Abu Hassan, Pengarah EPRD).

Wednesday, May 4, 2011

Beban Tugas Guru

Akta Pendidikan 1996 (Akta 550) memberi tafsiran "guru" ertinya seseorang yang :

a) mengajar murid di sesuatu institusi pendidikan; atau
b) menyedia atau mengeluarkan bahan pelajaran atau memeriksa jawapan yang dikembalikan di, bagi atau melalui pusat pendidikan jarak jauh,

dan termasuklah guru besar atau pengetua;

Secara tersuratnya, tugas utama guru ialah mengajar dan menyediakak bahan-bahan pembelajaran termasuk memeriksa hasil pembelajaran murid.

Bagaimana dengan tugas kokurikulum dan persatuan juga kerja-kerja lain yang dilihat sebagai amat membebankan guru?

Jangan kita lupa, pendidikan kepada anak bangsa ini didasari Falsafah Pendidikan Negara (FPN). FPN inilah yang merupakan nafas kerja guru yang sebenarnya. FPN inilah roh kepada guru yang akan menghidupkan jiwa pembelajaran anak-anak bangsa secara berterusan tanpa mengenal jemu dan lelah.

Semangat FPN inilah yang akan menggerakkan guru untuk mengenal dan memperkembangkan pelbagai potensi anak-anak secara menyeluruh dan bersepadu untuk melahirkan insan yang seimbang dan harmonis dari segi intelek, rohani, emosi dan jasmani.....

Nah....FPN iniah yang sebenarnya merupakan trek dan panduan bagi kerja-kerja seorang guru. Jika disenaraikan ke semua tugas mendidik guru yang ada dalam FPN ini memang lah lebih banyak berbanding hanya dua sahaja jika dilihat mengikut Akta Pendidikan.

Tugas mendidik ini bukan mudah...untuk menjadikan manusia sebagai insan yang dicungkil potensinya yang bukan hanya cerdik akalnya, tetapi luhur hatinya, juga tangkas fizikalnya dan teguh iman dan aqidahnya. Belum pun habis disenaraikan semua tugas mendidik guru kerja guru sudah cukup banyak dari pagi berada di padang jasmani hingga ke malam di tikar sejadah berqiamullai.

Hanya guru yang benar-benar menjiwai tugasnya sahaja akan gembira dengan kerja-kerja mendidik anak-anak ini. Pasti guru-guru yang berjiwa murni dan luhur sahaja yang akan ceria berlapang dada menerima muridnya seadanya yang mempunyai pelbagai potensi sama ada lembam atau pun pintar.

Mendidik insan tidak sama dengan menghasilkan produk di kilang...atau mengurus manusia di pejabat....usah dibandingkan waktu kerja di pejabat dengan waktu kerja di sekolah.....kerana matlamat kedua-duanya sangat jauh berbeza....

Jangan putus asa teruskan usaha murni guru.....

Tuesday, May 3, 2011

SKT sebagai Pengukur Prestasi


Mulai tahun 2011, prestasi pegawai kerajaan diukur berdasarkan Sasaran Kerja Tahunan (SKT). SKT pegawai ini dibina berdasarkan kepada bidang tugas dan fungsi organisasi masing-masing. Daripada Fungsi dan bidang tugas bahagian diperincikan menjadi SKT Sektor, dan diperhalusi lagi untuk mendapatkan SKT Unit. Individu di dalam unit akan diberikan SKT atau bidang tugas masing-masing. Di dalam SKT akan ditetapkan KPI individu yang perlu dicapai pada tahun semasa.

Oleh sebab, kerajaan masih mementingkan kekananan berbanding prestasi dalam menentukan kenaikan pangkat maka kebanyakan organisasi kerajaan mempunyai ketua yang dilantik kerana senioriti. Terdapat juga ketua unit, sektor malahan bahagian tidak mengamalkan ciri-ciri kepimpinan yang sepatutnya. Ketua tidak tahu membuat pengagihan tugas dan menentukan tugas mengikut kepakaran seseorang pegawai. Oleh yang demikian, ujudlah seperti yang dikatakan oleh Persidangan Haluan Kerja Pendidikan sebagai kompetensi yang terbiar.

Apakah yang dimaksudkan dengan kompetensi terbiar? Kompetensi terbiar merupakan kepakaran dan pengetahuan seseorang pegawai tidak digunakan secara optimum oleh organisasi bagi mencapai misi dan visi organisasi. Sebagai contoh, pegawai yang dilatih sebagai Pemimpin Pendidikan dan diberikan biasiswa oleh kerajaan untuk mengikuti pengajian sijil, diploma dan sarjana kepengetuaan atau kepimpinan pendidikan tidak ditempatkan ke jawatan sebagai pemimpin sama ada di sekolah, PPD, JPN atau pun Bahagian.

Malahan ramai yang masih skeptikal dengan pegawai-pegawai yang mempunyai kelayakan dalam bidang tertentu. Sikap merasakan diri lebih pakar kerana sudah lama dan berpengalaman melaksanakan sesuatu kerja amat merugikan organisasi. Hal ini adalah kerana jika anda mendakwa diri anda sudah pakar dan berpengetahuan luas dalam kerja yang anda lakukan ini bererti anda menutup kepada ruang penambahbaikan dan penerokaan ilmu baru. Anda tidak bersedia untuk mendengar buah fikiran rakan sejawat dan idea yang bernas diterima oleh pegawai atasan akan dianggap sebagai satu ancaman kepada kedudukan anda.

Organisasi akan rugi jika ramai yang bekerja secara silo dan menutup kepada kepelbagaian school of tought. Lagi amat merugikan jika sentiasa memandang rendah kepada orang atau organisasi lain, kerana ini akan menyebabkan mata anda buta untuk melihat kelebihan orang lain dan enggan membuat pembaharuan. Sikap ini akan menyebabkan anda menjadi bongkak, bercakap dengan pegawai senior dari bahagian lain dengan nada yang tinggi dan tidak tahu menghormati orang lain. And yet you are dianggap sebagai pakar rujuk dan orang yang cemerlang. Thats very..very bad...

Adakah menggunakan SKT semata-mata boleh mengukur prestasi seseorang pegawai? Kita perlu ada mekanisme lain sebagai tambahan untuk mengukur keesahan prestasi pegawai ini. Saya percaya ramai yang bersetuju untuk memasukkan aspek softskill sebagai salah satu aspek pengukuran selain daripada pengetahuan, kepakaran dan mencapai KPI SKT.

There is always room for improvement......


Monday, May 2, 2011

Video politik rosakkan pemikiran anak bangsa

Dah lama tak update facebook...hari ini sunyi anak-anak outing...suami pulak teman muaz cari baju ragbi sampai the curve ...badan penat baru balik dari kampung tak nak join dok rumah je lah.

Terkejut melihat video serangan politik yang diposkan oleh bekas anak murid di FB yang diambil dari blogger yang kononnya untuk mencegah kemungkaran.

Sebagai rakyat biasa, saya melihat seolah-olah kerajaan memberi kebenaran secara eksklusif kepada blogger tersebut untuk menayangkan aksi seks ghairah xxx yang dapat ditonton di setiap rumah atau individu di Malaysia dan di dunia.

Sebagai pendidik, Saya hanya risaukan anak-anak kita yang masih hingusan. di FB mereka sentiasa update status setiap masa tanpa miss. Anak-anak bukan hanya update FB melalui komputer di rumah tetapi terus boleh dari phone mereka yang rata-rata dah ada FB.

Jika selama ini kita sering berpesan kepada anak-anak agar tidak layari laman XXX, kini tak perlu lagi kerana sudah boleh tonton di FB.

Ini amat mendukacitakan.

Saya menentang sekeras-kerasnya penayangan terbuka ini demi menjaga akhlak dan minda anak-anak rakyat di bumi Malaysia ini.

Kerajaan harus mengambil tindakan untuk mennyekat penyebaran video tersebut dengan segera sebelum lebih ramai yang menyimpan dan menontonnya.

Jangan jadi haru biru...marahkan nyamuk habis kelambu dibakar....marahkan pembangkang habis segala peraturan dan undang-undang dilanggar sehingga memperdagangkan maruah orang lain.

Ini kah yang kita nak tunjuk dan ajar kepada anak-anak...pemimpin masa depan negara...inikah kepimpinan melalui teladan????????

Saya pegawai kerajaan tentunya akan terus berkhidmat dalam kerajaan dan menyokong kerajaan yang memerintah. Namun tindakan penyebaran video lucah ini secara berleluasa tidak harus dibenarkan oleh kerajaan untuk ditayangkan kepada anak-anak kita dan menjadi ikutan. Bimbnag bila nak marah guna jalan penyelesaian mudah dengan cara mengaibkan rakan, saudara, atau adik beradik.

itu tidak wajar.....tolong hentikan!!!!!!!!!!!!

Acu dengar ambo nok ghoyak nih...